在推進(jìn)教育信息化的征程中，中國電信以全新的多業(yè)務(wù)、多網(wǎng)絡(luò)、多終端融合為信息化建設(shè)提供便捷、豐富、融合化、定制化的綜合信息服務(wù)，為教育信息化發(fā)展貢獻(xiàn)出了應(yīng)有的力量。

　　未來，中國電信還將強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)能力、信息化應(yīng)用推動(dòng)實(shí)力，依托獨(dú)有的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)，大力推動(dòng)3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園的應(yīng)用，通過校園信息化引領(lǐng)，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)的信息化進(jìn)程。

　　中國電信助力教育信息化

　　作為行業(yè)應(yīng)用的重要組成部分，中國電信一直把校園信息化作為重點(diǎn)工作。針對(duì)目前我國教育改革與創(chuàng)新的實(shí)際需求，中國電信以促進(jìn)建設(shè)服務(wù)型教育機(jī)構(gòu)、規(guī)范教育管理、提高教學(xué)水平及加強(qiáng)信息溝通為導(dǎo)向，利用移動(dòng)網(wǎng)、電話網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)融合優(yōu)勢(shì)，借助物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，以教育行業(yè)應(yīng)用為核心，以軟、硬件基礎(chǔ)資源和數(shù)據(jù)資源為支撐，構(gòu)建服務(wù)于各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長及學(xué)生的應(yīng)用平臺(tái)，滿足教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、家長及學(xué)生提高辦公效率、規(guī)范教育管理、提高教學(xué)水平、加強(qiáng)信息溝通及建設(shè)平安校園的需求。數(shù)據(jù)顯示，目前已有1萬多家校園應(yīng)用數(shù)字校園。

　　在智慧校園的建設(shè)過程中，中國電信致力于消滅學(xué)校中存在的各類“信息孤島”并切實(shí)防止新的“信息孤島”的產(chǎn)生，形成全校范圍內(nèi)實(shí)時(shí)更新的數(shù)據(jù)空間和規(guī)范一致的共享環(huán)境。從提升傳統(tǒng)校園的效率，到擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，再到最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、科研和管理水平與效率的目的。

　　在此基礎(chǔ)上，通過一系列綜合信息應(yīng)用系統(tǒng)(平臺(tái))，中國電信開發(fā)出諸多集協(xié)同辦公、教育管理、家校互動(dòng)、應(yīng)急保障、教育資源共享于一體的教育行業(yè)應(yīng)用平臺(tái)，打造出完整的“教育信息化”解決方案，其核心是充分利用通信網(wǎng)絡(luò)和通信產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)教育信息化的水平的整體快速提升。

　　溝通的橋梁安全的守護(hù)神

　　校園安全牽動(dòng)著無數(shù)家長，教育工作者以及社會(huì)各界的心。為了讓家長安心、社會(huì)放心，中國電信迅速行動(dòng)，主動(dòng)與公安部、教育部，各級(jí)公安、教育等主管部門，以及各地中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行聯(lián)系，配合各級(jí)政府主管部門、學(xué)校開展社會(huì)治安監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園的建設(shè)工作，利用中國電信成熟的“全球眼”治安監(jiān)控平臺(tái)以及電話“一鍵應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)”、家?；?dòng)、寶寶在線等安防措施，快速為各地中小學(xué)、幼兒園搭建一個(gè)校園安全防范的技術(shù)支撐平臺(tái)，構(gòu)筑防護(hù)網(wǎng)保障校園平安。

　　“電子?；铡表?xiàng)目日前在上海開始試點(diǎn)。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)出校門的時(shí)候，安置在校門口的感應(yīng)器將捕捉到電子校徽的信息，把學(xué)生進(jìn)出校門的時(shí)間傳輸給終端服務(wù)器，再通過手機(jī)短信即時(shí)發(fā)送給學(xué)生家長。電子校徽好比家長們的“千里眼”、“順風(fēng)耳”，既監(jiān)管到了孩子的學(xué)習(xí)行為，又保證了他們的人身安全。

　　據(jù)有關(guān)工作人員介紹，借助全球眼等視頻技術(shù)和電子?；盏幕?dòng)，還可以在學(xué)校的圍墻、游泳池等區(qū)域設(shè)立虛擬的“界限”，讓老師即時(shí)關(guān)注到孩子們潛在的危險(xiǎn)行為，保證他們的校內(nèi)安全。

　　此外，為中、小學(xué)校量身設(shè)計(jì)的高科技智能通訊系統(tǒng)“家?；?dòng)”，結(jié)合了電話網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)和綜合信息平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校、學(xué)生、家長和提供了一種全新的交流方式。在學(xué)校、家長、學(xué)生和之間架起了一座便捷的溝通橋梁。

　　而在幼兒園信息化解決方案“寶寶在線”中，父母們通過一臺(tái)小小的手機(jī)，便可以直接和幼兒園實(shí)時(shí)在線，即使不在寶寶身邊，也可以隨時(shí)看到寶寶的一舉一動(dòng)，還可以獲得不斷更新、資料齊全的的“育兒寶典”。

　　“翼機(jī)”包攬校園新生活

　　目前，“校園翼機(jī)通”已在江蘇、福建、湖南、陜西等地廣泛應(yīng)用。生活上，有了“翼機(jī)通”，學(xué)生在校園中可以不帶錢包，不帶各式各樣的卡和券，只要有一部翼機(jī)通手機(jī)，就能在食堂就餐、購物、看病、交學(xué)費(fèi)等。簡而言之就是多卡合一、手機(jī)兼具了“萬能鑰匙”和“萬能錢包”的功能”。

　　學(xué)習(xí)上，借助物聯(lián)網(wǎng)智慧校園系統(tǒng)全面對(duì)接圖書管理系統(tǒng)，學(xué)生及老師們可以輕松地實(shí)現(xiàn)圖書的查詢、預(yù)約、借閱、歸還，還可以享受圖書到期提醒、續(xù)借等增值服務(wù)。通過手機(jī)的短信發(fā)送功能，學(xué)?？蓪⑾嚓P(guān)通知及時(shí)傳達(dá)到各位同學(xué)的手機(jī)上，同學(xué)只需查看手機(jī)就可知曉相關(guān)通知。

　　安全上，學(xué)生可以用“翼機(jī)通”手機(jī)刷門禁，學(xué)校則可以借助門禁子系統(tǒng)對(duì)持卡人權(quán)限進(jìn)行管理，大大提高了身份識(shí)別的安全性。在引入“翼機(jī)通”后，師生進(jìn)出校門必須刷卡進(jìn)行身份驗(yàn)證，此舉有效地控制閑雜人員進(jìn)入，更好地維護(hù)學(xué)校的教學(xué)科研環(huán)境，減輕門衛(wèi)值班人員工作量。同時(shí)通過無線網(wǎng)絡(luò)連接識(shí)別信息，可通過短信平臺(tái)，以短信形式通知家長學(xué)生到校及離校的情況，使得校園管理更科學(xué)、更規(guī)范。

　　有了校園“翼機(jī)通”后，教師可以通過手機(jī)考勤的方式精確地掌握學(xué)生的出勤情況。上課之前，每個(gè)學(xué)生都用校園“翼機(jī)通”刷一下考勤機(jī)，既節(jié)約了時(shí)間，又杜絕了別人代替簽到的問題。到了學(xué)期末，老師可以從數(shù)據(jù)庫中把考勤記錄統(tǒng)統(tǒng)調(diào)出來，準(zhǔn)確地識(shí)別所有班級(jí)人員的缺勤情況。

　　此外，這種方式還可以運(yùn)用于課程選擇，因?yàn)檫@種信息采集相對(duì)客觀，信息存儲(chǔ)量大，保存時(shí)間長，而且可以根據(jù)不同類別取數(shù)、查找、分析，所以為學(xué)校后續(xù)的課程管理、師資管理、校園管理都帶來了很大的方便。并且，該系統(tǒng)還能實(shí)現(xiàn)會(huì)務(wù)通知、考勤報(bào)表、社團(tuán)活動(dòng)信息等校園內(nèi)部信息的自動(dòng)發(fā)布功能，進(jìn)一步促進(jìn)校園信息化管理水平的提高。

　　信息化創(chuàng)新還看中國電信

　　作為信息化建設(shè)中的領(lǐng)軍人物，中國電信擁有全球最大的固話網(wǎng)絡(luò)，全球規(guī)模最大的互聯(lián)網(wǎng)用戶群，目前又擁有了全球網(wǎng)絡(luò)規(guī)模排名第一的CDMA移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，并在業(yè)內(nèi)較早全面啟動(dòng)3G服務(wù)，全業(yè)務(wù)運(yùn)營能力獲得顯著提升。

　　據(jù)專家預(yù)測，隨著3G技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的不斷提升，融合了中國電信優(yōu)質(zhì)資源，并具備多卡合一功能的“翼機(jī)通”，必將受到越來越多的師生的青睞，將在未來搭建“數(shù)字校園”中扮演著不可替代的角色，成為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用當(dāng)之無愧的拓荒者。當(dāng)然，對(duì)于中國電信的校園信息化的整體構(gòu)想而言，“翼機(jī)通”不過是其中的冰山一角。毋庸置疑，圍繞校園翼機(jī)通籌劃的“智慧校園”計(jì)劃，將有更多的高校進(jìn)入智慧校園系列。

　　未來，中國電信將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以努力提高服務(wù)質(zhì)量為工作目標(biāo)，并結(jié)合校園實(shí)際積極探索教育信息化需求，用信息化技術(shù)保障校園安全、助力校園管理，共同打造數(shù)字校園，給師生員工帶來一個(gè)信息無處不在的嶄新生活體驗(yàn)，創(chuàng)造更美好、便捷的校園環(huán)境。

　　同時(shí)，中國電信還將強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)能力、信息化應(yīng)用推動(dòng)實(shí)力，依托獨(dú)有的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)，大力推動(dòng)3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園的應(yīng)用，通過校園信息化引領(lǐng)，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)的信息化進(jìn)程。